Školský podporný tím

• • • Podporné opatrenia
    • Ako získať podporné opatrenia
    • Školský špeciálny pedagóg
    • Liečebný pedagóg
    • Školský psychológ
    • Asistenti učiteľa
• • • • Čo sú podporné opatrenia

        Podporným opatrením je opatrenie poskytované školou a školským zariadením na to, aby sa dieťa alebo žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami mohli plnohodnotne zapájať do výchovy a vzdelávania, rozvíjať svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti (zákon 245/2008 Z.z. školský zákon).

        Sú určené : Deťom alebo žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami podľa § 2 písm. i) školského zákona, v zmysle ktorého budú podporné opatrenia  poskytované na základe diagnostiky. 

        Žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je žiak:

        1. so zdravotným znevýhodnením,
        2. so sociálne znevýhodneného prostredia,
        3. s nadaním.

        Žiak so zdravotným znevýhodnením je:

        1. žiak so zdravotným postihnutím
           Žiakom so zdravotným postihnutím je žiak s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami alebo s viacnásobným postihnutím.
        2. žiak chorý alebo zdravotne oslabený
           Žiakom chorým alebo zdravotne oslabeným je žiak s ochorením, ktoré je dlhodobého charakteru, a žiak vzdelávajúci sa v školách pri zdravotníckych zariadeniach.
        3. žiak s vývinovými poruchami
           Žiakom s vývinovými poruchami je žiak s poruchou aktivity a pozornosti, žiak s vývinovou poruchou učenia.
        4. žiak s poruchou správania
           Žiakom s poruchou správania je žiak s narušením funkcií v emocionálnej alebo sociálnej oblasti, okrem žiaka s poruchou aktivity a pozornosti a žiaka s vývinovou poruchou učenia.

        Žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia je žiak žijúci v prostredí, ktoré vzhľadom na sociálne, rodinné, ekonomické a kultúrne podmienky nedostatočne podnecuje rozvoj mentálnych, vôľových a emocionálnych vlastností žiaka, nepodporuje jeho socializáciu a neposkytuje mu dostatok primeraných podnetov na rozvoj jeho osobnosti.

        Žiakom s nadaním je žiak, ktorý má nadpriemerné schopnosti v intelektovej oblasti, v oblasti umenia alebo športu alebo v týchto oblastiach dosahuje v porovnaní s rovesníkmi mimoriadne výkony a prostredníctvom výchovy a vzdelávania sa jeho nadanie cielene rozvíja.

        Systém podporných opatrení prispieva k efektivite školského systému, t.z. že adresnejšie reaguje na prekážky a špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby detí a žiakov a tak zvyšuje šancu naplnenia individuálneho potenciálu aj v živote a v spoločnosti.